12月9日，第九期“生成式人工智能赋能教学方法”研修以“基于大模型的AI助手构建与应用实践”为题，邀请了人工智能学院郭宇副教授和信息网络中心李春晓工程师做专题报告。北京校区和珠海校区80余名教师线上线下参加学习。

北京校区会场

郭老师从大模型技术背景、教育大模型功能和安全领域面临挑战等方面作了讲解，阐释了大模型技术的基本原理、功能特点、教育应用现状以及安全领域的研究探索。之后，两位老师共同分享了大语言模型在教育教学中的实际应用案例，演示了自主研发的一款基于大模型的智慧教学平台，包括教师界面备课、授课、课后环节和学生界面学习、考试、作业等环节的常用功能与操作方法，展现了人工智能（AI）在教育教学中如何发挥优势成为教师教学的得力“助手”。

 

珠海校区会场

参会老师们就大模型的能力边界、AI生成教学资料的准确性、“以学生为中心”的教学模式等方面与主讲人进行了交流讨论。老师们表示，通过学习了解了人工智能技术赋能教学的基本方式，体验了智慧教学平台的操作方法，期待智慧教学平台的迭代升级和在实际教学中的应用实践，对本次培训活动的开展给予了肯定。 

 

郭宇作专题报告

“生成式人工智能赋能教学方法”系列研修项目是基于人工智能对教育产生重大而深远影响的时代背景下，帮助教师更好地了解、适应和使用人工智能技术，探索如何利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革的教学培训项目。由党委教师工作部（教师发展中心）、人工智能学院联合组织开展。项目聚焦生成式人工智能技术的发展历程、教师在人工智能时代下身份的转变与定位、通用大模型工具在教育教学中的多样化应用等主题，邀请人工智能领域的领军人物、青年学者、行业资深从业人员，采取讲座、沙龙等形式，开展为期一年的系列专题培训活动。

 

李春晓作平台功能演示

接下来，党委教师工作部将继续推出教师专业发展培训活动，积极为教师搭建学习研讨和交流展示的平台，助力教师专业素养和教学能力提升，为学校高质量发展奠定坚实基础。