为帮助新教师掌握大学课堂的特点，促进教学能力的培养和提升，2024年10月30日，党委教师工作部（教师发展中心）面向新入职教师举办“大学课堂的教学方法”专题培训。培训采取主会场和分会场视频直播相结合的方式进行，来自北京校区和珠海校区的90余名新教师参加了本次培训。

北京会场

珠海会场

教育学部李芒教授做了“大学课堂的教学方法”专题报告。李老师针对当前大学存在的问题进行了深入分析，指出大学教学要有思想性、方法性和核心概念。李老师通过丰富的教学案例分析了大学“金课”的本质特征，李老师强调，教师要具有独特的认识与观点，课堂要有挑战性、前沿性，要培养学生的战略思维。要把握实时的生成性教学机会，注重情感交流，给予学生及时反馈，尊重学生多种能力和多样的学习方法。加强大学教学的难度、深度、广度、高度和温度。要使用可促进学生能动学习的教学方法，如讲解式教学、案例教学、问题解决教学、讨论式、项目式教学等。李老师还详细介绍了教学设计的基本框架，建议新教师使用教学指导书构建整个学期的教学，形成自己的教学档案，鼓励教师进行教学学术研究。

参加培训的老师纷纷表示，李老师的报告丰富翔实，语言幽默风趣，通过问题式讲解带领我们反思什么才是真正的“金课”，同时了解了如何进行有效的教学设计，获益匪浅。